Архив журнала
Систематизация методологических принципов (подходов) педагогики
- 393
- Файл статьи: PDF
Аннотация: Определяется типология педагогических подходов (социальные и личностные), дается их классификация и систематизация, описывается метод коннотации и обозначается интегрированный интонационно-коннотативный подход.
Ключевые слова: Педагогический подход; интонация; коннотация; компоненты интонации и коннотации; метод коннотации; интонационно-коннотативный подход.
Для цитирования:
Попов, Л. Н. Систематизация методологических принципов (подходов) педагогики / Л. Н. Попов // Педагогическое образование в России. – 2012. – №1. – С. 15-20.