Педагогическое образование в России
Pedagogical Education in Russia | ISSN 2079-8717

Архив журнала

Типология трудностей обучения иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы

460
Файл статьи: PDF
Аннотация: Рассматривается классификация трудностей обучения иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы с учетом психолого-физиологических, педагогических и лингводидактических особенностей данного процесса.
Ключевые слова: Иностранный язык; обучение иностранному языку в школе; трудности обучения; классификация трудностей.

Для цитирования:

Свалова, Е. В. Типология трудностей обучения иностранному языку учащихся средней общеобразовательной школы / Е. В. Свалова // Педагогическое образование в России. – 2014. – №10. – С. 120-124 .

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.