Архив журнала

Аннотация: Рассматривается проблема использования активных методов обучения в учебном процессе в начальных классах Азербайджанской Республики. Приводятся примеры использования таких методов активного обучения, как дискуссия, ролевые игры, умственная атака, инцерт, прием с помощью фигуры «куб», диаграмма Венна, дебаты. Обосновывается мысль, что активные методы обучения формируют у учеников умение самостоятельно мыслить, доказывать свое мнение и убеждать собеседника, регулируют их устную речь.