Архив журнала
Преемственность дошкольной и начальной ступеней образования: проблемы и решения
- 319
- Файл статьи: PDF
Аннотация: Доказывается, что преемственность дошкольного и начального образования необходимо выстраивать на уровне целей и задач, форм, методов и приемов педагогической деятельности. Одним из путей реализации преемственных связей может служить педагогическое сопровождение, которое обеспечивает адекватные условия для перехода ребенка c дошкольной на начальную ступень образования.
Ключевые слова: Образование; дошкольное образование; начальное образование; преемственность; педагогическое сопровождение.
Для цитирования:
Бывшева, М. В. Преемственность дошкольной и начальной ступеней образования: проблемы и решения / М. В. Бывшева // Педагогическое образование в России. – 2011. – №1. – С. 243-250.