Файл статьи: PDF
Аннотация: Рассматриваются различные модели представления содержания обучения физике. Обосновываются преимущества фреймового способа структурирования и наглядного представления учебного материала в процессе использования модульной технологии обучения. Описываются различные варианты применения основных фреймовых моделей конструирования и отображения информации. Обсуждаются проблемы разработки фреймовых моделей структурирования знания.
Ключевые слова: Фрейм; модели представления информации; физика; модуль; модульная технология; профессиональное обучение.

Для цитирования:

Лозинская, А. М. Фреймовое структурирование содержания обучения физике в рамках модульной технологии / А. М. Лозинская // Педагогическое образование в России. – 2014. – №1. – С. 80-89.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.