Вам может быть интересно:
Архив журнала
LSP как объект обучения в неязыковом вузе (на примере LSP гомеопатии)
- 276
- Файл статьи: PDF
Аннотация: Ставится проблема обучения гомеопатическому подъязыку (LSP) как специальной номинативной системе в неязыковом вузе. Рассматривается специфика LSP гомеопатии, показываются трудности, связанные с преподаванием этого подъязыка. Предлагается выделение тематических блоков и типология текстов, подлежащих изучению.
Ключевые слова: LSP; подъязык; язык для специальных целей; язык для общих целей; терминология; профессиональная коммуникация.
Для цитирования:
Буженинов, А. Э. LSP как объект обучения в неязыковом вузе (на примере LSP гомеопатии) / А. Э. Буженинов // Педагогическое образование в России. – 2014. – №6. – С. 87-89.