Вам может быть интересно:
Архив журнала
Методический потенциал категории «метод» при изучении русского реализма в школе
- 246
- Файл статьи: PDF
Аннотация: Обосновывается правомерность применения категории «метод» при изучении литературы XIX в. Исходный тезис – единство теории и истории при рассмотрении предмета, сохранение понятийного аппарата соответствующей исторической эпохи. Рассматривается история формирования и изменения содержания понятия «реализм».
Ключевые слова: Типологические связи; направление; метод; идиостиль; реализм.
Для цитирования:
Проскурина, Ю. М. Методический потенциал категории «метод» при изучении русского реализма в школе / Ю. М. Проскурина // Педагогическое образование в России. – 2013. – №4. – С. 264-267.