Архив журнала
Инновации как форма интеграции педагогической науки и образовательной практики
- 388
- Файл статьи: PDF
Аннотация: Обсуждаются методологические основания интеграции педагогической науки и образовательной практики. В качестве механизма интеграции рассматриваются инновации, их компонентный состав, объекты, признаки, а также возможности оценки качества педагогических инноваций.
Ключевые слова: Образовательное пространство; инновации в образовании; инновационный проект; критерии оценки инноваций; объекты и признаки педагогического творчества.
Для цитирования:
Зеер, Э. Ф. Инновации как форма интеграции педагогической науки и образовательной практики / Э. Ф. Зеер, С. А. Новоселов, Э. Э. Сыманюк // Педагогическое образование в России. – 2011. – №2. – С. 155-163.