Архив журнала
Рефлексивный практикум как средство формирования эмпатийной культуры будущих учителей
- 308
- Файл статьи: PDF
Аннотация: Рассматриваются уровни сформированности эмпатийной культуры будущего учителя, ее основные компоненты, а также дается характеристика рефлексивного практикума как средства формирования эмпатийной культуры будущих учителей.
Ключевые слова: Эмпатия; эмпатийная культура; рефлексия; рефлексивный практикум; эмпатическое слушание; тренинг.
Для цитирования:
Саламатина Ю. В. Рефлексивный практикум как средство формирования эмпатийной культуры будущих учителей / Ю. В. Саламатина
// Педагогическое образование в России. – 2012. – №3. – С. 65-69.