Архив журнала

Аннотация: В статье анализируются социально-педагогические проблемы стратегического управления руководителем организации среднего профессионального образования в профилактике правонарушений экстремистской направленности среди студентов. Авторы обосновывают, что, реализуя комплексный подход к педагогической профилактике правонарушений экстремистской направленности среди студентов организаций среднего профессионального образования, руководители закладывают основу для формирования ответственного общества, свободного от радикализма и экстремизма. Успешная реализация данных инициатив не только снизит уровень правонарушений в молодежной среде, но и создаст условия для конструктивного диалога, сотрудничества и уважения к правам и свободам друг друга. На основе анализа теории и практики делается вывод о том, что борьба с правонарушениями экстремистской направленности среди молодежи требует системного подхода. Это не только обязательства образовательных учреждений, но и ответственность каждого члена общества, любого родителя, друга или наставника. Лишь совместными усилиями, объединяющими знание, понимание и поддержку, можно создать здоровое, безопасное и гармоничное общество, способное справляться с вызовами времени и формировать будущее, свободное от экстремизма, конфликтов и сепарации. Формирование такого будущего зависит от каждого из нас, и важно, чтобы на каждом уровне – от семьи до государственных структур – звучал единый голос, призывающий к уважению, солидарности и ответственности.

Abstract: The article analyzes the socio-pedagogical issues of strategic management by leaders of vocational education organizations in preventing extremist-related offenses among students. The authors argue that by implementing a comprehensive approach to pedagogical prevention of extremist-related offenses among vocational education students, leaders lay the foundation for forming a responsible society free from radicalism and extremism. The successful implementation of these initiatives will not only reduce the level of offenses within the youth environment but will also create conditions for constructive dialogue, cooperation, and respect for each other’s rights and freedoms. Based on the analysis of theory and practice, it is concluded that the fight against extremist-related offenses among youth requires a systematic approach. This responsibility rests not only with educational institutions but also with every member of society, including parents, friends, and mentors. Only through collective efforts that combine knowledge, understanding, and support can we create a healthy, safe, and harmonious society capable of meeting the challenges of our time and shaping a future free from extremism, conflicts, and separation. The formation of such a future depends on each of us, and it is crucial that at every level – from families to government structures – a unified voice calls for respect, solidarity, and responsibility.