Архив журнала
Методика формирования языковой готовности к осуществлению профессиональной деятельности
- 357
- Файл статьи: PDF
Аннотация: В статье представлены элементы методики формирования языковой готовности к осуществлению профессиональной деятельности с примерами заданий для студентов факультета социологии. Особое внимание в статье уделено рассмотрению структуры методики: этапы, подходы, методы, цель обучения, принципы отбора и структурирования содержания, контрольно-диагностический аппарат, УМК. Формат статьи позволяет более подробно остановиться на подходах, методах и цели обучения. Перечисленные элементы методики проиллюстрированы примерами из учебного пособия «English for sociology students». Отмечена реализация принципов ведущего метода обучения – коммуникативного. Кроме того, проиллюстрировано применение метода проектов и метода обучения через учение. Значимым является рассмотрение знаний, умений, навыков, способностей, формирующих языковую готовность к осуществлению профессиональной деятельности с позиции трех подходов: профессионально ориентированного, коммуникативного и социокультурного. Предложенная методика обучения взята за основу при проектировании УМК и проведении опытного обучения английскому языку студентов факультета социологии.
Ключевые слова: Языковая готовность к осуществлению профессиональной деятельности; подходы, методы, цель обучения; коммуникативное обучение.
Для цитирования:
Миков, В. Ю. Методика формирования языковой готовности к осуществлению профессиональной деятельности / В. Ю. Миков // Педагогическое образование в России. – 2016. – №6. – С. 121-125.