Архив журнала
Межличностное взаимодействие субъектов образовательного процесса в контексте формирования автономии подростков
- 422
- Рубрика: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
- Файл статьи: PDF
Аннотация: В статье рассматривается межличностное взаимодействие субъектов образовательного процесса, посредством, которого осуществляется формирование автономии в подростковом возрасте. В настоящее время автономия – важнейшая характеристика личности, позволяющая ей жить в соответствии со своим внутренним психологическим здоровьем. Особым возрастом, имеющим большой потенциал для формирования автономии, является подростковой возраст. В предлагаемой работе показано, что межличностное взаимодействие таких субъектов образовательного процесса, как психологическая служба, педагоги, подростки и их родители способствует комплексному воздействию на личность подростка, благодаря чему осуществляется формирование его автономии. В статье обозначены направления работы психолога с педагогами, родителями и подростками по формированию автономии последних. Отмечено значение сотрудничества как формы межличностного взаимодействия в процессе формирования автономии. Проведенная работа позволит расширить представления об особенностях формирования автономии подростковом возрасте.
Ключевые слова: Межличностное взаимодействие, субъекты образовательного процесса, автономия, подростковый возраст.
Для цитирования:
Доронцова, О. А. Межличностное взаимодействие субъектов образовательного процесса в контексте формирования автономии подростков / О. А. Доронцова // Педагогическое образование в России. – 2016. – №2. – С. 137-142.