Архив журнала

Аннотация: Представлена рецензия на сборник научных трудов «Понятийный аппарат педагогики и образования» (выпуск 12. Ответственный редактор М. А. Галагузова. Екатеринбург, 2020. 432 с.). Сборник научных работ посвящен проблемам использования понятийно-терминологического аппарата в педагогике в связи с широким внедрением инклюзии в образовательные педагогические системы (общеобразовательные и специальные) на всех уровнях образования как в отечественной, так и в зарубежной практике образования. Осмыслению и переосмыслению подлежит как сам понятийно-терминологический феномен «инклюзия», так и сопряженные с ним термины и понятия, соответственно, события и явления, обозначенные этими терминами. Авторы рецензии отмечают как актуальность и своевременность выхода двенадцатого выпуска сборника научных трудов, так и его воз-росшую востребованность у зарубежных ученых-исследователей и практиков, готовых поделиться своим опытом осознания обсуждаемых проблем. Рецензенты предполагают высокий интерес к содержанию сборника у широкого круга читателей и возвращение к обсуждаемому кругу проблем через некоторое время. В целом рецензенты констатируют факт того, что методология науки педагогики получила мощное подспорье в осознании понятийно-терминологического феномена «инклюзия».