Архив журнала

Аннотация: Актуальность исследования обусловлена социальным заказом, а также требованиями к профессиональной подготовке будущих вожатых, планирующих работу в детских оздоровительных лагерях. Целью исследования является определение готовности вожатых детских оздоровительных лагерей к взаимодействию с родителями (законными представителями) детей и подростков, отдыхающих в лагере. В статье рассматривается проблема взаимодействия вожатых детских оздоровительных лагерей с родителями, анализируются источники, касающиеся процесса педагогического взаимодействия родителей и вожатых, работающих в детских оздоровительных лагерях, дается характеристика типов взаимодействия субъектов воспитательного процесса. Представлены результаты анкетирования вожатых, работавших в детских оздоровительных лагеря в период летней оздоровительной кампании 2024 г. (студенты ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет», ГАПОУ СО «Свердловский областной педагогический колледж», представители студенческих педагогических отрядов Молодежной общероссийской общественной организации «Российские студенческие отряды», Молодежной общественной организации «Свердловский областной студенческий отряд», Областной студенческий педагогический отряд «Пламенный») (n = 345). Исследование подчеркивает важность понимания сущности взаимодействия всех субъектов воспитательного процесса для максимальной эффективности взаимодействия в период пребывания ребенка в лагере.

Abstract: The relevance of the study is determined by the social order, as well as the requirements for the professional training of future counselors planning to work in children’s health camps. The purpose of the study is to determine the readiness of counselors of children’s health camps to interact with parents (legal representatives) of children and adolescents vacationing in the camp. The article examines the problem of interaction between counselors of children’s health camps with parents, analyzes sources related to the process of pedagogical interaction between parents and counselors working in children’s health camps, and describes the types of interaction between subjects of the educational process. The results of a survey of counselors working in children’s health camps during the summer wellness campaign in 2024 are presented (students of the Ural State Pedagogical University, the Sverdlovsk Regional Pedagogical College, representatives of student teaching groups of the Youth All-Russian Public Organization Russian Student Groups, the Youth Public Organization Sverdlovsk Regional Student Group Regional student teaching group “Flame”) (n = 345). The study highlights the importance of understanding the essence of interaction between all subjects of the educational process in order to maximize the effectiveness of interaction during the child’s stay in the camp.