Архив журнала

Аннотация: В статье представлено исследование опыта проведения интенсивных школ по физике, в которых обучающиеся объединяются в разновозрастные группы для подготовки к олимпиадам по физике, учебно-исследовательским и техническим конкурсам. Цель статьи – обоснование и разработка методики обучения решению задач по физике в разновозрастных группах в рамках интенсивных школ. Гипотеза исследования: организация и проведение интенсивных школ, в которых обучающиеся решают задачи по физике в разновозрастных группах, улучшают межвозрастное взаимодействие, повышают мотивацию и качество усвоения учебного материала для подготовки к олимпиадам и интеллектуальным конкурсам по физике. Многоуровневая образовательная среда, развитие коммуникативных и лидерских качеств, адаптация образовательного процесса к индивидуальным потребностям, мотивация и интерес к учебе, инновационная педагогическая практика обеспечивают новизну результатов, которые позволяют наиболее полно раскрыть способности и удовлетворить образовательные запросы обучающихся.

Abstract: The article presents a study of the experience of conducting intensive physics schools, in which students are grouped into groups of different ages to prepare for physics Olympiads, educational, research and technical competitions. The purpose of the article is to substantiate and develop a methodology for teaching solving physics problems in different age groups within the framework of intensive schools. The hypothesis of the study is the organization and holding of intensive schools in which students solve physics problems in different age groups, improve inter-age interaction, increase motivation and the quality of learning material for preparation for Olympiads and intellectual competitions in physics. A multi-level educational environment, the development of communicative and leadership qualities, the adaptation of the educational process to individual needs, motivation and interest in learning, and innovative pedagogical practice ensure the novelty of the results that allow students to fully develop their abilities and meet their educational needs.