Архив журнала

Аннотация: Статья посвящена вопросу продвижения русского языка на территории Республики Индия как ключевой стратегии российско-индийского сотрудничества в области образования. Цель статьи – разработать основные направления деятельности и соответствующие стратегии по продвижению русского языка в Индии, результатом применения которых станет повышение интереса индийского бизнеса к деятельности в России и активному вовлечению индийских предпринимателей в совместные российско-индийские проекты. Методология исследования исходит из анализа теоретических и эмпирических исследований, посвященных проблеме обучения русскому языку на территории Республики Индия. Методы исследования – теоретический анализ научной литературы, контент-анализ научных публикаций и публикаций в СМИ. Научная новизна результатов исследования состоит в разработке предложений по корректировке ситуации с активацией обучения русскому языку жителей Индии, которые могут быть представлены в виде пяти ключевых направлений работы, каждое из которых подразумевает несколько стратегий реализации. Практическая значимость исследования заключается в том, что разработанные стратегии активации обучения русскому языку могут быть предложены образовательным организациям Республики Индия в качестве плана реализации повышения уровня овладения русским языком жителей страны и формирования у них положительного образа России.

Abstract: The article is devoted to the issue of promoting the Russian language in the territory of the Republic of India as a key strategy of Russian-Indian cooperation in the field of education. The purpose of the article is to develop the main areas of activity and appropriate strategies for promoting the Russian language in India, the result of which will be to increase Indian business interest in activities in Russia and the active involvement of Indian entrepreneurs in joint Russian-Indian projects. The research methodology is based on the analysis of theoretical and empirical studies on the problem of teaching Russian in the Republic of India. Research methods – theoretical analysis of scientific literature, content analysis of scientific publications and publications in the media. The scientific novelty of the research results consists in the development of proposals to correct the situation with the activation of Russian language teaching in India, which can be presented in the form of five key areas of work, each of which implies several implementation strategies. The practical significance of the research lies in the fact that the developed strategies for activating Russian language learning can be proposed to educational organizations in the Republic of India as a plan for improving the level of Russian language acquisition among residents of the country and forming a positive image of Russia among them.