Архив журнала
Советские общеобразовательные школы и учительство в Екатеринбурге в годы Гражданской войны (август 1919 – начало 1921 г.)
- 341
- Рубрика: ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
- Файл статьи: PDF
Аннотация: Статья посвящена анализу политики Советской власти, направленной на реформирование общеобразовательных учебных заведений Екатеринбурга в период после освобождения города от власти белогвардейцев для перехода к мирному строительству в начале 1921 г. Преобразования были направлены на становление системы единой трудовой школы с совместным обучением девочек и мальчиков, ликвидацию разноведомственности в управлении школами. Авторами показан отход от демократических тенденций в управлении учебными заведениями, имевшими место ранее, в годы революции, освещаются попытки советских органов народного образования ввести в школах занятия по «трудовым процессам», создания школ-колоний и школ-коммун. Анализируется политика большевистского руководства, направленная на привлечение к активному сотрудничеству различных категорий учителей, проведение мероприятий по повышению профессионального и политического уровня педагогов. Публикация является продолжением статей И. Л. Бахтиной и М. В. Попова [1] и И. М. Клименко и М. В. Попова [12], помещенных в журнале «Педагогическое образование в России» в конце 2016 – начале 2017 гг., и завершением освещения истории общеобразовательных школ и учительского сообщества Екатеринбурга в годы революции и гражданской войны.
Ключевые слова: Гражданская война; советская педагогика; общеобразовательные школы; школьные реформы; школы-коммуны; учительство.
Для цитирования:
Бахтина, И. Л. Советские общеобразовательные школы и учительство в Екатеринбурге в годы Гражданской войны (август 1919 – начало 1921 г.) / И. Л. Бахтина, М. В. Попов // Педагогическое образование в России. – 2017. – №5. – С. 61-68.