Архив журнала

Аннотация: В статье обсуждаются тенденции развития педагогического образования и описываются особенности подготовки лидеров образования на основе опыта Уральского государственного педагогического университета (УрГПУ). Выделяются достижения и особенности инновационного развития университета. Дается анализ причин актуализации педагогического образования, обосновывается необходимость модернизации педагогического образования и подготовки лидеров образования с учетом противоречивых результатов предшествующих лет и современных трендов в образовании. Необходимость преобразований рассматривается в широком социальном и образовательном контексте. Отмечается, что лидерами могут быть не только отдельные руководители или профессионалы, но и целые организации. Существуют различные теории и схемы подготовки лидеров образования. Предлагаемая нами модель тесно связана с практической задачей профессиональной подготовки. Эта модель соединяет в себе два вида подготовки лидеров образования – административную и профессиональную, основой которой является гармония и комбинация вариаций с учетом культурной составляющей лидера. С этой позиции определяется статус педагогического университета, направления влияния педагогического университета на разные сферы социальной и культурной жизни региона, его взаимодействия с социально-культурными структурами региона как ключевого образовательного кластера.