Файл статьи: PDF
Аннотация: Представлен сравнительный анализ холистической и критериальных шкал оценивания заданий с развернутым ответом. Делаются предварительные выводы о точности оценки, степени расхождения экспертной оценки и дифференцирующей способности оценки.
Ключевые слова: Задания с развернутым ответом; шкалы оценивания; обучение французскому языку.

Для цитирования:

Мысик, М. С. Сравнительная характеристика холистической и критериальных шкал применительно к оцениванию письменных высказываний на французском языке (на примере традиционной шкалы и шкал ЕГЭ и DEFL) / М. С. Мысик // Педагогическое образование в России. – 2014. – №6. – С. 133-137.

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.