Вам может быть интересно:
Архив журнала
Стратегии преодоления трудностей овладения слухопроизносительным навыком иноязычной речи
- 372
- Файл статьи: PDF
Аннотация: Представлены четыре группы стратегий преодоления трудностей овладения слухо-произносительным навыком студентами, изучающими иностранный язык: лингвистические (когнитивные), самостоятельной учебной деятельности (метакогнитивные: мотивационные, учебные), рефлексивные и социально-эмоциональные.
Ключевые слова: Слухопроизносительный навык; стратегия; трудность; когнитивный; метакогнитивный; социально-эмоциональные стратегии.
Для цитирования:
Сергеева, Н. Н. Стратегии преодоления трудностей овладения слухопроизносительным навыком иноязычной речи / Н. Н. Сергеева, Е. А. Иванова // Педагогическое образование в России. – 2012. – №1. – С. 162-164.