Вам может быть интересно:
Архив журнала
Система изучения методов создания и использования учебного видео в педагогическом вузе
- 410
- Файл статьи: PDF
Аннотация: В статье представлен опыт подготовки студентов и магистрантов педагогического вуза к использованию учебного видео в рамках изучения курса «Компьютерное видео и звук». В статье представлена система функций учебного видео: наглядное представление информации, высокая скорость передачи информации, управление вниманием аудитории, поддержание интереса к обучению через эмоциональный контент, передача смысла через визуальное структурирование информации, трансляция ценностей средствами невербальной коммуникации. На основе систематизации функций использования компьютерного видео в образовании выявлен перечень медиакомпетенций, необходимых современному педагогу: умение создавать и использовать наглядные видеоматериалы; умение выбрать эргономичную скорость подачи информации в аудиовизуальном потоке; умение управлять вниманием аудитории, используя аудиовизуальные средства; умение создавать и использовать эмоциональный контент; умение проектировать системы визуализации информации; опыт выступления перед камерой. Функциональный подход к дидактическому дизайну позволил дать обоснование выбору заданий для цикла практических занятий данного курса. Студенты, изучающие информатику, информационные системы и технологии, и магистранты педагогического образования осваивают принципы и приемы видеосъемки, монтажа, анимации, получают опыт выступления перед камерой, создают скринкасты, анимированные презентации и анимированные видеоролики, проекты в жанрах видеоинфографики и цифрового сторителлинга. Изучение законов визуального восприятия и эргономики, выразительного потенциала различных жанров видео, освоение базовых эстетических и технологических принципов и приемов создания видеофильмов формирует у будущих педагогов умение использовать видеоматериалы для достижения целей обучения и работать с цифровым видео, используя разные технологические решения.
Ключевые слова: Учебное видео; анимационные видеоролики; цифровой сторителлинг; медиаобразование; видеоинфографика; информационно-коммуникационные технологии; мультимедиа; педагогические вузы; студенты.
Для цитирования:
Грушевская, В. Ю. Система изучения методов создания и использования учебного видео в педагогическом вузе / В. Ю. Грушевская // Педагогическое образование в России. – 2018. – №8. – С. 69-74.