Архив журнала

Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы формирования эколого ориентированных компетенций среди кадетов посредством двигательной активности, обусловленной необходимостью современного экологического воспитания. Цель исследования заключается в выявлении эффективных методов интеграции экологии и физической культуры в образовательный процесс кадетских учреждений. Методология включает изучение влияния различных форм двигательной активности на развитие экологической сознательности, рассмотрение примеров успешных практик, а также проведение анализа эффективности спортивных мероприятий и коллективных действий в формировании экологических ценностей. Основные результаты демонстрируют наличие связи между регулярной физической активностью и уровнем экологического сознания, подчеркивая роль командных игр и соревнований в развитии чувства социальной ответственности. Научная новизна состоит в обосновании комплексных методик формирования эколого ориентированных компетенций через двигательную активность, ранее недостаточно изученных в педагогической практике. Практическая значимость полученных выводов заключается в возможности разработки новых программ подготовки кадетов, направленных на воспитание экологически грамотного поколения. Теоретически статья обогащает представления о механизмах взаимодействия физического и экологического образования, предлагая новые подходы к подготовке современной молодежи. В заключение подведены итоги, подтверждающие значимость комплексного подхода к воспитанию молодежи через интеграцию эколого ориентированных компетенций и физической активности.

Abstract: The article is devoted to the study of the problem of developing environmentally oriented competencies among cadets through physical activity, due to the need for modern environmental education. The purpose of the study is to identify effective methods for integrating ecology and physical education into the educational process of cadet institutions. The methodology includes studying the influence of various forms of physical activity on the development of environmental awareness, considering examples of successful practices, as well as analyzing the effectiveness of sports events and collective actions in the formation of environmental values. The main results demonstrate the presence of a connection between regular physical activity and the level of environmental awareness, emphasizing the role of team games and competitions in developing a sense of social responsibility. Scientific novelty lies in the substantiation of complex methods for developing environmentally oriented competencies through physical activity, previously insufficiently studied in pedagogical practice. The practical significance of the findings lies in the possibility of developing new cadet training programs aimed at raising an environmentally literate generation. Theoretically, the article enriches the understanding of the mechanisms of interaction between physical and environmental education, offering new approaches to the training of modern youth. In conclusion, the article summarizes the results, confirming the importance of an integrated approach to youth education through the integration of environmentally oriented competencies and physical activity.